Stuttgart (Reclam XL) 2013 Peter Stamm, Agnes. erfahren? Worauf zielt sie ab? Du kannst dich hierbei auf die Zeitgenossen beziehen, die Vergangenheit, die Gegenwart oder die Zukunft. Welche dieser Textarten lassen sich der übergeordneten Gattung "Lyrik" zuordnen? Zeige, welche Funktion die Stelle hat a) für den Leser, b) für den Text. Außerdem lässt sich die Struktur des Interpretationsaufsatzes ebenso gut einüben wie geläufige Standardformulierungen. Ich weiß was in den Interpretationsteil gehört. Anselmus gerät allenfalls durch seine Exzentrik in Konflikt mit bürgerlichen Normen, an die er sich sonst durchaus hält. Was ist ein wesentliches Element eines Dramas? Wer die ungeschriebenen Regeln des guten Benehmens verletzt, wird daher leicht zum Außenseiter. Er umschreibt drei Wesenszüge des Bürgerlichen: Konformität und Mangel an Selbstbestimmung, das Streben nach Sicherheit, die Vermeidung intensiver Erlebnisse zugunsten des Mittelmaßes. Dramatische Texte sind für die Bühne gedacht. Bereits beim Lesen der Textstellen kannst du dir durch Anmerkungen am Seitenrand und Hervorhebungen durch Markierungen, eine Gliederungshilfe schaffen. Hoffmanns „Der goldne Topf“ ist in zwölf Vigilien eingeteilt, denen kurze Hinweise zum Inhalt der Vigilien vorausgehen. Der Schluss des Vergleichsteils bietet eine zusammenfassende und vertiefende Begründung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Behandlung des Leitaspekts. Neue Pflichtlektüren im Deutsch-Abitur Baden-Württemberg 2019 ff I. Synopse zur. Auch Faust verteidigt beim Osterspaziergang die Sitten des einfachen Volks gegen die Kritik seines Famulus Wagner. B. in der Form des Autos, Schiffes und Flug-zeugs (vgl. Uraufgeführt wurde das Gesamtdrama allerdings erst 1876 von Otto Devrient in Weimar. Manns Der Tod in Venedig). Von einer Zuweisung zu einer bestimmten Epoche rate ich ab, willkommen (aber nicht obligatorisch) sind Hinweise zur Bedeutung des Werks. Melde dich kostenfrei an um alle Inhalte zu sehen. Dieses 1813 begonnene Erzählung erscheint 1814 bei C. F. Kunz in Bamberg als dritter Band der vierbändigen Reihe „Fantasiestücke in Callots Manier“. Diese Einteilung in „Nachtwachen“, vermutlich von Bonaventuras gleichnamigem Werk übernommen, stellt den Bezug zum Phantastischen her und legt dem Leser nahe, eine nächtliche Entstehung des Werks anzunehmen. Fasse zusammen, warum der Textabschnitt von Bedeutung für den Leitaspekt des Vergleichsteils ist. Wenn der Titel dadurch nicht allzu barock, allzu überladen wirkt, kann man noch den Vergleichsaspekt nennen: Anselmus und Faust: Gegenentwürfe zum bürgerlichen Dasein: Interpretation zu E. T. A. Hoffmanns „Der goldne Topf“ im Vergleich mit Goethes „Faust“. die Funktion des Abschnitts für den gesamten Textauszug. Der Vergleichsteil startet mit einem eleganten Übergang. Wieso ist sie wichtig für den weiteren Verlauf der Handlung? 8-15) berichtet der auktoriale Erzähler in leichter Raffung, wie sich der beschämte Anselmus der peinlichen Situation entzieht – ein gedehnter Gedankenbericht in Form einer Selbstbetrachtung schließt sich an. In diesem Teil analysierst und interpretierst du die Textstelle. Üblicherweise führst du thematisch zur Textstelle hin. Überlege dir vorher wieviel Zeit du dir für unterschiedliche Teilaufgaben nehmen möchtest. Was können wir an dieser Stelle über die Protagonisten etc. Verschaffe dir einen Überblick, wo im Werk die Textstelle zu finden ist! Welche dieser Aussagen treffen auf die literarische Gattung der "Epik" zu? Sie deckt bislang verborgene Zusammenhänge auf,macht so Handlungen und Geschehensabläufe dem Leser begreiflich(vgl. die Wanderung (auch in den Formen der Reise, Bildungsreise, Le-bensfahrt; vgl. die „Super-Constellation“ in Frischs Homo faber). Der Tragödie erster Teil“ bilden bürgerliche Figuren den Hintergrund, vor dem man die Protagonisten als Gegenfiguren verstehen kann. Lyrik bezeichnet literarische Texte, die in Vers- und Strophenform verfasst sind. Jedoch passiert dies immer hinsichtlich eines oder mehreren Vergleichsaspekten. 16 bis S. 15, Z. Eine weitere Möglichkeit ist es, auf die anhaltende Relevanz der Texte einzugehen und somit auch ihre Bedeutung in der Gegenwart darzustellen. Die Aufgabenstellung „Werkvergleich“ ist bei Schülerinnen und Schülern oftmals das beliebteste Thema im Deutsch-Abitur, da es möglich ist, ihn mit ein wenig Fleiß umfangreich vorzubereiten. Überlege dir, wie du einen eleganten Übergang von der Interpretation zum Vergleichsteil kreieren kannst. Sie bieten eine Rechtfertigung für das unbürgerliche Daseins des Dichters und Künstlers, denen die Ziele des bürgerlichen Lebens im beginnenden 19. Werkvergleich mit Außentext Hans-Dieter Bunger, StD Carl-Benz-Gymnasium, Ladenburg Außentext Werk I Werk II . Schülerarbeit-1 (KA: „Goldener Topf“ / „Steppenwolf“) / S. 3 Es folgt eine längere Rede des Anselmus, in der er, wie es mittels Gedankenstrichen dargestellt ist, nun Eine Pointe bringt die Lösung. Ich weiß welche Informationen in die Einordnung der Textstelle gehören. B - Zeigen Sie anhand des folgenden Zitats aus dem „Tractat“, inwiefern Faust und Anselmus als Gegenfiguren zur Lebenswelt des Bürgers konzipiert sind! Im Grunde sind beide von Anfang an nicht Teil der bürgerlichen Gesellschaft: Faust steht als Universalgelehrter über ihr, Anselmus bleibt ihr als Sonderling fremd. Den Schluss des Analyseteils eröffnest du, indem du die Deutung des Textauszugs an die Deutung des Gesamttexts anschließt; dabei zeigst du, inwiefern der Textabschnitt von Bedeutung für den Leitaspekt des Vergleichsteils ist. Willkommen bei pangloss.de! Aufgabenarten. 30 Reclam. Seine Ausgeglichenheit und die Gespreiztheit seiner Umgangsformen („wenn es der Herr mir erlaubt“, Z. Inwiefern verhalten sich also sowohl Faust als auch Anselmus geradezu konträr zu diesen Wesenszügen? Vergleichsaspekte liefert der Außentext. Heiliges Römisches Reich Deutscher Nation, Erklärung der Menschen und Bürgerrechte, Zufallsexperimente, Ergebnisse und Ereignisse, Digitale STARK Werkvergleich Aufbau Bücher, Wiederhole den Inhalt der Werke oder lese die Werke noch einmal im Überblick, Lese die Zusatztexte der Werke (z.B. www.KlausSchenck.de / KA: Werkvergleich mit Außentext / J2 / allgemeinbildendes Gymnasium 5. Anselmus löst sich also zunächst aus der Bezauberung durch die magische Welt und betrachtet sein vermeintliches Selbstgespräch mit „innerliche[m] Abscheu“ (Z. Die Einleitung des Vergleichs. Soziale Medien. 5 Selbsteinschätzung: Umgang mit dem Außentext Ich kann erkennen, ob der Außentext Ausgangspunkt des Vergleichs ist.. Zunächst aber muss er lediglich den Schaden begleichen. Auch stilistisch macht der Erzähler deutlich, wie bedächtig der Biedermann wirkt – etwa durch das Hyperbaton, das in Zeile 3 den Satz dehnt. Der dritte Abschnitt (Z. Dabei liegt der Schwerpunkt der Bewertung auf der zweiten Teilaufgabe! Faust bleibt trotz seiner hymnischen Begeisterung gegenüber Gretchen zuletzt skeptisch und distanziert. Auch stilistisch macht der Erzähler deutlich, wie bedächtig der Biedermann wirkt – etwa durch das Hyperbaton, das in Zeile 3 den Satz dehnt. Diese belegt ihn mit einem Fluch, der ihn im Verlauf der Handlung ereilen wird. 2)Der Außentext liegt den gesamten Ausführungen zugrunde. zwei Quartette (je vier Verse) und zwei Terzette (je drei Verse)mit unterschiedlichen Reimordnungen (häufig: abab abab ccd eed); oft anti-thetische Gedankenführung und Pointierung; Alexandriner als dominieren-des Versmaß im Barock (sechshebiger Jambus mit Zäsur in der Versmitte);häufig antithetischer Inhalt. Vorausgesetzt dafür ist die Erschließung des Textes. Zum einen müsstest du die Textstelle in den Werkzusammenhang einordnen („Ordnen Sie … ein!“). Erläutere die drei Begriffe Lyrik, Dramatik und Epik! Den Gesamttext findest du hier. Hier beginnt seine Entwicklung vom Sonderling zum Dichter, die ihn aus dem Kreis seiner bürgerlichen Freunde hinaushebt und ihm zum Bürgerrecht in Atlantis verhilft. Ein Interpretationsaufsatz beginnt sinnvollerweise mit der Überschrift. Behalte die Zeit im Auge! Ein Bericht. 1) ist seiner betonten Geruhsamkeit eine Karikatur bürgerlicher Lebensformen. 6), das Symbol bürgerlicher Gemütlichkeit. Was wird genau verlangt? Zeige auf, wieso die Textstelle wichtig ist - für den Leser und für die nachfolgende Handlung. die innere Handlung der Textstelle (Ziele und Reaktionsmuster der Figuren, Zusammenhänge der geschilderten Ereignisse); die stilistische Gestaltung der Textstelle (Stilmerkmale, rhetorische Figuren); die bildliche Ausgestaltung der erzählten Welt (Raum, Zeit, Figuren) und damit verbundene Symbole; motivische Zusammenhänge mit dem Gesamttext. Blogger; Twitter; YouTube; Newsletter; Kontakt. Der erste Aufgabenteil ist der Interpretationsteil. Halte unbedingt fest: Wozu dient die Textstelle? Zum einen musst du den Aufbau des Textauszugs darstellen, zum anderen sollten die allgemeinen Rahmenbedingungen ermittelt werden und dann, die Textstelle unter dem Blickwinkel des Vergleichsthemas untersuchen. Lernprojekt Werkvergleich Bis zur bevorstehenden Reform der Oberstufe bleibt die Königsdiziplin im Deutsch-Abi (BW) der Werkvergleich mit “Außentext” – momentan zu “Steppenwolf”, “Faust I” … Lerne mit über 1 Millionen Menschen auf StudySmarter. Wie kann der sprachliche Ausdruck ausgerichtet sein? Überlege dir hierfür unter welchem Aspekt du die beiden Texte verbinden kannst. Hallo Leute, ich hab eine ziemlich dringende Frage bezüglich meiner Deutschklausur nächste Woche. Was den Aspekt der Sicherheitsorientierung betrifft, so wird deutlich, dass sowohl Faust als auch Anselmus auf der Suche nach Sinn ihre bürgerliche Identität aufgeben. Dieser soll den Schluss der Interpretation mit dem Vergleichsteil verbinden. -persönliche Einstellungen und Entwicklungen. Geläufige Standardformulierungen lassen sich ebenso gut einüben wie der Aufbau des Werkvergleichs, weshalb du mit ein wenig Vorbereitung diese Aufgabe sicher gut meistern kannst! „Faust“, 1773 begonnen und 1806 vollendet, erschien 1808 in Cottas Ausgabe der Werke Goethes. Es genügt, wenn du festhältst, dass es sich um eine Interpretation mit angeschlossenem Werkvergleich handelt und den Ausgangstext benennst in diesem Fall – E. T. A. Hoffmanns „Der goldne Topf“. Faust geht einen Pakt mit dem Teufel ein und verlässt die äußere Sicherheit seiner Gelehrtenstube, um intensiver zu leben. Nur Anselmus, der Poet, hat das zweite Gesicht – den Blick in die Welt des Magischen. Du kannst dich in deiner Analyse auf die innere Handlung der Textstelle (Ziele und Reaktionen der Figuren), die stilistische Gestaltung (Stilmerkmale, rhetorische Figuren), die bildliche Ausgestaltung der erzählten Welt (Raum, Zeit, Figuren) und damit verbundene Symbole oder motivische Zusammenhänge mit dem Gesamtwerk beziehen. Abituraufgabe 1: Werkvergleich mit Außentext. Somit kannst du zeigen, inwiefern der analysierte Textabschnitt von Bedeutung für den Vergleichsaspekt des folgenden Teils ist. Erstelle einen Zeitplan und lege genug Schreibmaterial bereit – sechs Stunden reichen für ungefähr 30 Seiten! Ob der Außentext im Zentrum der Vergleichsaufgabe steht oder beim Werkvergleich nur herangezogen wird, ist von der jeweiligen Aufgabenstellung, dem Außentext sowie der Beziehung zwischen beiden abhängig. Allerdings setzt der Werkvergleich eine umfassende Kenntnis der Vergleichswerke voraus, einigermaßen lückenlose Präsenz im Unterricht (samt aufmerksamer Mitarbeit), zusätzliche Kenntnisse zur Rezeption und Deutung der Texte und ein solides Repertoire an Fachbegriffen. Feld (Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe) und Wald (vgl. Außerdem müssen die bibliographischen Daten des Außentexts genannt werden und ihn danach in Bezug auf beide Vergleichswerke setzen. Arbeitsmaterial, Hinweise. Stelle dar welche wichtigen Handlungsschritte bereits geschehen sind. Gegenstand der Untersuchung kann sein: Der Textauszug lässt sich in drei Abschnitte gliedern. Dabei kann es sich um ein Zitat handeln, einen kurzen Textauszug oder auch ein Gedicht. Die vorliegende Textstelle stammt aus der zweiten Vigilie und zeigt Anselmus noch ganz unter dem Eindruck seiner Begegnung mit dem Phantastischen. An unterschiedlichsten Stellen in der Erzählung können „eingescho-bene Rückwendungen“ (Lämmert, S. 112 ff.) J.W. Ganz begeben sich die beiden Protagonisten jedoch nicht ins Ungewisse: Anselmus tauscht die Sicherheit einer bürgerlichen Karriere gegen eine im Kontext fantastischen Erzählens ebenso sichere Existenz in Atlantis ein. Bei der Kurzprosa kann alles Mögliche drankommen. Seine Ausgeglichenheit und die Gespreiztheit seiner Umgangsformen („wenn es der Herr mir erlaubt“, Z. Ein lückenloses Belegen deiner Aussagen ist im gegebenen Zeitrahmen (im Gegensatz zum Analyseteil) nicht möglich und für die Argumentation auch nicht nötig. Diese ermöglichen ihm eine Elbüberfahrt. Der Vergleichsaspekt kann hierbei eine Art Leitfaden darstellen. Werkvergleich mit Außentext School of Schenk Aufgaben (Partnerarbeit) Themenwahl (bitte eintragen): ... das euere Schultern zerbricht und euch zur Erde beugt, müsset ihr euch berauschen, zügellos. Die Distanz zu denEreignissen wird durch den zeitlichen Unterschied erhöht. Der Außentext muss so gestaltet sein, dass er keinen eigenen Arbeitsgang (im Sinne einer Zusammenfassung oder Erläuterung) erfordert, sondern sich möglichst unmittelbar erschließt und ohne größere Vorarbeiten in den Werkvergleich eingebracht werden kann. Eine Begründung könnte sich auf das poetische Gesamtkonzept der Werke beziehen, auf die Leitgedanken der jeweiligen Vergleichswerke oder auf die Bedingungen der Epoche eingehen. Kriminalromane). Zu Beginn der vergleichenden Betrachtung kann das eigene Verständnis des Außentextes dargelegt und erläutert werden. die Textsorte (Prosa: Beschreibung, Erzählerbericht, innerer Monolog; Drama: Dialog, Monolog). Dort blickt er, noch halb im Traum, in die Augen eines bezaubernden Schlangenwesens. das Labyrinth als Kennzeichen des Orientierungsverlustes (vgl.Kafka: Der Proceß, Das Schloss ). Der Bürger nun schätzt nichts höher als das Ich (ein nur rudimentär entwickeltes Ich allerdings). Lies den Text kursorisch durch – notiere Ersteindrücke! Halte fest, welche Ereignisse a) unmittelbar folgen, b) durch die Textstelle vorbereitet werden. Anmerkung zum Werkvergleich. Ermittle, welche neuen Erkenntnisse oder Entwicklungen der Text bietet. Darauf zielst du mit der Hinführung. Der Werkvergleich im Abitur beinhaltet das Vergleichen von zwei „Werken“ von verschiedenen Autoren, geschrieben in verschiedenen Zeitepochen, hinsichtlich eines sogenannten Vergleichsaspekts. Bei Erzähltexten folgt die Gliederung dem Wechsel des Themas, der Textsorten, der Schauplätze oder der erzählten Zeit. Nach dieser Einführung solltest du die beiden Texte anhand der Vergleichsaspekte gegeneinander abgrenzen. Außenzitat: „Zwei Seelen wohnen, ach! Werkvergleich mit außentext Zum Verfassen eines Werkvergleichs mit Außentext - pangloss . Der Schluss des Vergleichsteils bietet eine zusammenfassende und vertiefende Begründung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Behandlung des Leitaspekts. Diese Begründung kann sich auf vielerlei beziehen: auf das poetische Gesamtkonzept der Werke, den Leitgedanke der jeweiligen Werke oder auf die Bedingungen der Epoche. Das Kichern der „Bürgermädchen“ (Z. Äpfel und ...Bananen Überlegungen zum Werkvergleich im kompetenzorientierten Literaturunterricht Übersicht Äpfel und Bananen Zugänge zum Werkvergleich Der Werkvergleich in der Zweijahresplanung überzeugend interpretieren , persönliche Auslegung des Außentextes Werkvergleich mit Außentext: Erwartungshorizont zur Klassenarbeit: Link [255 KB] Werkvergleich mit Außentext: 1. das Nachwort oder Anmerkungen des Autors), Sortiere die Unterlagen die du bereits im Unterricht erarbeitet hast, Kaufe dir bei Bedarf Lektüreschlüssel um Inhaltszusammenfassungen und Interpretationen zu lesen, Wiederhole Stilmittel sowie dramen- und erzähltechnische Fachbegriffe, Lese vergangene Arbeiten und sieh sie nach Fehlern durch. Thema der Klausur: Max Frisch „Homo Faber“ – Werkvergleich mit Peter Stamm „Agnes“ Ergebnis der Klausur: 12 Punkte. Informationen und die vorläufigen Fassungen der Fachpläne zur neuen Oberstufe und dem Abitur 2021 finden Sie auf der Seite des Kultusministeriums. Die Einordnung in den Werkzusammenhang verlangt keine vollständige Inhaltsangabe (und erst recht keine Nacherzählung). Fasse zusammen, warum die Textstelle wichtig für den Vergleich ist. 15-45) führt die Textstelle zu ihrem Höhepunkt: In der einführenden Erzählszene trifft Anselmus auf Konrektor Paulmann, dessen Töchter und Registrator Heerbrand. Erörterung zweier literarischer Texte (Werkvergleich mit Außentext) Die Pflichtlektüre von Hans-Ulrich Treichel „Der Verlorene" liegt der Abi-Box Deutsch bei. Notiere dir für den Schlussteil die Bedeutung des zentralen Vergleichsaspekts. B. durch Häufung von hellen oder dunklen Lauten) be-stimmten Sprachfluss, der die inhaltliche Aussage unterstützt. Er verlangt eine vergleichende Betrachtung zweier Texte. die„Waldeinsamkeit“ bei den Romantikern) als Bereiche der Auseinan-dersetzung, der Verflachung und Vertiefung, das Meer als Stimmungsträger (Th. Stelle dar wie sich die Handlung im weiteren Verlauf entwickelt. Aber berauschet euch. Danach ist es empfehlenswert, stichwortartig ein Gerüst des Aufsatzes zu erstellen. Schülerarbeit-1 die zu einem Klecks auf einer der kostbaren Handschriften des Archivarius Lindhorst führten, in … Die Aufgabenstellung und der Außentext liegen momentan nicht vor. das Haus (Schloss, Ruine, Wohnung) als Symbol fürGeborgenheit, aber auch Enge (Kafka: Das Schloss ). im Fach Deutsch ab Abitur 2019 Die neue Aufgabe I Werkvergleich mit Außentext Hans-Dieter Bunger, StD Carl-Benz-Gymnasium, Ladenburg Außentext Werk I Werk II . In beiden Fällen sind Scheitern und Gelingen intensiven Lebensgenusses allerdings nicht davon abhängig, ob sich die Figuren aus ihrer bürgerlichen Umwelt lösen können. Dies kann geschehen indem du eine Gemeinsamkeit der beiden Vergleichstexte nennst. Was er nicht ahnt: Es handelt sich Serpentina, die Tochter des Archivarius Lindhorst, der ihm zuletzt den Übertritt nach Atlantis ermöglicht. 10. Es ist auch möglich, Bezug auf eine bestimmte Epoche zu nehmen, sollte aber nur bei umfangreichen Wissen gemacht werden. Es empfiehlt sich, diese Informationen vorab herauszusuchen. Die Knackpunkte bei dieser Aufsatzform ist einerseits das Verständnis der Aufgabenstellung - vor allem bei der Frage: Wie beziehe ich den Aussentext ein? Der Beginn der zweiten Vigilie, dem zu interpretierenden Textauszug, zeigt Anselmus noch völlig im Bann dieses magischen Erlebnisses, das eine Welt jenseits bürgerlicher Horizonte andeutet. Parallelen und Übereinstimmungen aufzeigst. Wichtig ist jedoch, dass du dich zur Begründung deiner Aussagen direkt auf den Text beziehst – eine Absicherung zentraler Ergebnisse wird erwartet. Herzlichen Dank an dieser Stelle an Rebecca, dass er anderen zur Verfügung gestellt werden kann. Durch die weitere Nutzung der Webseite stimmst du der Verwendung von Cookies zu. Schreibe dir zu jedem Vergleichsaspekt auf, a) was die Werke verbindet und b) was sie trennt. Unterstreiche die im Außentext vorgestellten Vergleichsaspekte und formuliere sie trennscharf! Vom Thema hängt es ab, ob es sich anbietet, Informationen über Epochentypisches oder Textsortenspezifisches oder die Technik des Autors einfließen zu lassen. Schon zu Beginn der ersten Vigilie erregt Anselmus öffentliches Aufsehen, als er auf dem Weg zu feiertäglichen Vergnügungen über den Korb eines vermeintlichen Apfelweibs stolpert. Die Einordnung sollte straff sein und dennoch das jeweils Wesentliche bieten - im Präsens. Anschließend untersuchst du den Text genauer. Werkvergleich mit Außentext: Erwartungshorizont zur Klassenarbeit: Link [255 KB] Werkvergleich mit Außentext: 1. Jahrhundert nicht genügen und die sich lösen aus der Enge bürgerlicher Wohlanständigkeit. Mögliche Lösungsschritte beim Schreiben des Werkvergleichs mit Außentext 26 Diagnosebogen für die Selbst- und Fremdeinschätzung 27 Korrekturprofil für Aufgabe I (Werkvergleich mit Außentext) 29 Für die Lösungsvorschläge zu den Beispielaufgaben wurden folgende Text-ausgaben zugrunde gelegt: Max Frisch: Homo faber. Erschließen Sie die jeweiligen Textstellen, analysieren und interpretieren Sie! erweitern - schon ist dir der Erfolg in deiner nächsten Klausur sicher! die Weg- und Bewegungsmotivik; das Sehnsuchts- undWandermotiv in der Romantik; Entwicklungs- und Bildungsromane).

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